Référent Handicap - Mairie de Roquebrune-Sur-Argens H/F - Communes

Favoriser l'inclusion des enfants en situation de handicap ou présentant des besoins spécifiques au sein des accueils périscolaires et extrascolaires
Accompagner les équipes dans l'adaptation des pratiques professionnelles afin de garantir l'accès de tous les enfants aux activités proposées
Assurer un rôle de ressource et de conseil auprès des professionnels, des familles et des partenaires
Contribuer à la mise en oeuvre de la politique inclusive de la collectivité
Participer à l'amélioration continue de l'accueil des enfants à besoins particuliers

Faciliter l'accueil et la participation des enfants en situation de handicap sur les différents temps d'accueil
Identifier les besoins spécifiques et proposer des adaptations nécessaires permettant l'accès aux activités proposées
Faciliter la participation aux activités et à la vie collective
Favoriser l'autonomie, la socialisation, le bien-être et l'intégration au sein du groupe
Veiller à la sécurité physique, affective et morale des enfants accueillis
Conseiller les équipes d'animation sur les adaptations pédagogiques et organisationnelles
Accompagner les agents dans la mise en oeuvre de pratiques inclusives
Participer à la réflexion autour des aménagements nécessaires à l'accueil des enfants
Apporter un soutien technique sur les situations individuelles complexes
Sensibiliser les agents aux différents types de handicap et aux postures adaptées
Favoriser la diffusion d'une culture de l'inclusion au sein des structures
Réaliser des observations et assurer le suivi des situations
Veiller au respect des consignes particulières figurant dans les PAI, PPS ou autres documents de référence transmis à la collectivité
Participer à l'élaboration et à l'actualisation des outils de suivi
Assurer la traçabilité des actions mises en oeuvre
Contribuer aux bilans et évaluations du dispositif inclusion et produire les éléments nécessaires aux bilans qualitatifs et quantitatifs demandés par les partenaires financeurs
Assurer un rôle d'interface entre les familles, les directions d'accueil et les partenaires institutionnels ACTIVITES SPECIFIQUES
Participer aux rencontres avec les familles avant ou au cours de l'accueil de l'enfant
Participer aux réunions de coordination avec les partenaires institutionnels
Contribuer à la rédaction des protocoles et procédures d'accueil
Organiser ou animer des temps de sensibilisation au handicap auprès des équipes
Recenser les besoins en matériel ou en accompagnement spécifique
Participer aux évaluations et bilans demandés par les partenaires financeurs (CAF, SDJES, etc.)
Assurer une veille sur les évolutions réglementaires et les dispositifs liés au handicap

SAVOIRS - QUALIFICATIONS:
BAFA, BPJEPS ou diplôme équivalent dans le secteur de l'animation
Formation dans le domaine du handicap, de l'inclusion ou de l'accompagnement éducatif appréciée
Expérience auprès d'enfants en situation de handicap souhaitée
Permis B
Fonctionnement des Accueils Collectifs de Mineurs (ACM)
Réglementation applicable aux accueils périscolaires et extrascolaires
Différents types de handicap et leurs incidences sur la vie quotidienne
Dispositifs d'accompagnement et acteurs du champ médico-social
Notions relatives aux PAI, PPS et autres dispositifs de suivi
Règles d'hygiène, de sécurité et de confidentialité

SAVOIRS ÊTRE:
Sens du service public
Bienveillance et respect de la personne
Qualités relationnelles et d'écoute
Empathie et patience
Capacité d'adaptation
Discrétion professionnelle
Sens des responsabilités
Réactivité
Diplomatie
Esprit d'équipe
Capacité à prendre du recul face aux situations complexes

SAVOIRS FAIRE:
Analyser les besoins d'un enfant et adapter son accompagnement
Mettre en oeuvre des actions favorisant l'inclusion
Concevoir des adaptations pédagogiques et organisationnelles
Travailler en équipe pluridisciplinaire
Communiquer avec les familles et les partenaires
Observer, évaluer et rendre compte
Gérer des situations sensibles ou complexes
Animer des temps de sensibilisation ou d'information
Utiliser les outils bureautiques courants
Rédiger des comptes rendus et bilans

• Sens du relationnel
• Logiciels bureautiques
• Autonomie
• Compte-rendu
• Réactivité
• Normes d'hygiène
• Empathie
• Capacité d’adaptation
• Patience